KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1
Môn: TẬP ĐỌC
Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
Ngày dạy :
Lớp Hai /
*************************
I. Mục tiêu : Học xong bài này HS đạt :
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công, (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Chuẩn bị
GV: Tranh
HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

. Bài mới
Phát triển các hoạt động)
Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát
GV đọc mẫu
Tóm nội dung: Truyện kể về một cậu bé, lúc đầu làm việc gì cũng mau chán nhưng sau khi thấy việc làm của bà cụ và được nghe lời khuyên của bà cụ, cậu bé đã nhận ra sai lầm của mình và sửa chữa
Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu.
Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ
Ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót,
Nguệch ngoạc



* Đoạn 2:
Luyện đọc
Từ ngữ.
Luyện đọc câu
Gọi từng học sinh

GV uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
Luyện đọc đoạn:
GV yêu cầu học sinh đọc từng đoạn
GV nhận xét hướng dẫn học sinh.
Lưu ý : Đọc đúng cách phát âm
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2:
GV yêu cầu học sinh đọc đoạn 1

Tính nết cậu bé lúc đầu thế nào?


- Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?
* Cái kim to hay nhỏ?
* Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?


Lưu ý : HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim.
. Củng cố – Dặn dò)
GV nhận xét tiết học.Chuẩn bị: đoạn 3,4


- Hoạt động lớp

- Theo dõi





- HTTC : Cả lớp

Cá nhân đọc nối tiếp từng câu sau đó rút ra từ khó kết hợp giải nghĩa từ
- Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch ngoạc,
- Chú giải SGK
( qua loa, không chăm chỉ
- Tương tự HS đọc bài
- mải miết, thỏi sắt, tảng
- mải miết (SGK)
- Hoạt động cá nhân
- Mỗi HS đọc 1 câu nối kết câu đến cuối đoạn 2: Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc được vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở./




- Nhóm đôi đọc nối tiếp đoạn


- HTTC : cá nhân
- Cá nhân lần lượt đọc lại từng đoạn và trả lời câu hỏi
- Làm việc gì cũng mau chán không chịu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách được vài dòng bỏ đi chơi.
- Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá.
- Lớp nhận xét
( Để làm thành 1 cái kim khâu
- HS quan sát thỏi sắt và cây kim
( Cậu không tin
- Thái độ của cậu bé: cười
- Thi đọc giữa các nhóm. Cả lớp nhận xét.



Tiết: 2
III. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ


Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đoạn 3: Từ bà cụ ôn tồn …….…thành tài .
Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ
Giảng giải , ôn tồn
Thành tài







* Đoạn 4:
Luyện đọc : Quay về nhà
Gọi HS đọc lại đoạn 4
GV uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
Luyện đọc đoạn:
GV yêu cầu học sinh đọc từng đoạn


Lưu ý : Đọc đoạn 3 phân biệt từ một tí và từ một ít
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 3, 4:
GV yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 theo nhóm sau đó cùng nhau thảo luận câu hỏi 3, 4






- Tổ chức cho HS đọc bài theo lối phân vai
Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn?
Lưu ý : Đọc thể hiện giọng điệu của từng nhân vật
. Củng cố – Dặn dò :
Tổ chức cho HS chơi trò Ô chữ vàng


_Đánh giá chung và gọi